Njihovim nosiocima priznanja su uručena na svečanosti u Botaničkoj bašti „Jevremovac“ u Beogradu, a jedan od podržanih projekata nastavlja već započetu saradnju Prirodno-matematičkog fakulteta sa školama i mladima na Kosovu.
U zelenilu beogradske Botaničke bašte juče su se okupili oni koji nauku pokušavaju da izvuku iz laboratorija, učionica i stručnih knjiga i približe je onima kojima je prvenstveno namenjena – mladima, javlja KoSSev.
Centar za promociju nauke i Ministarstvo nauke, tehnološkog razvoja i inovacija Srbije predstavili su ovogodišnje podržane projekte i uručili priznanja njihovim nosiocima.
Među ukupno 54 projekta, za koje je izdvojeno 17 miliona dinara, našla su se i tri čiji je nosilac Univerzitet u Prištini sa privremenim sedištem u Kosovskoj Mitrovici.
To su „Semafor znanja: naučnopopularni program bezbednog i održivog saobraćaja“, „Inženjeri budućnosti“ i „Prirodne nauke nadohvat ruke – interaktivne radionice“, koji realizuje Prirodno-matematički fakultet.
Upravo poslednji od ova tri projekta nastavlja saradnju PMF-a i Centra za promociju nauke započetu prethodnim projektom.
„Ovaj projekat zapravo predstavlja kontinuitet naše saradnje sa Centrom za promociju nauke, s obzirom na to da nam je ovo drugi projekat koji realizujemo sa njima. To je za nas veliki podstrek da nastavimo sa promocijom nauke na području Kosova i Metohije“, navodi član projektnog tima Nenad Antić.
Iskustvo iz prethodnog ciklusa, dodaje, pokazalo je koliko je važan neposredan rad sa nastavnicima i učenicima.
„Odlučili smo da ponovo apliciramo i da projekat dodatno poboljšamo, odnosno da unapredimo našu saradnju sa lokalnom zajednicom, nastavnicima i učenicima na području Kosova i Metohije.“
A upravo su učenici, kažu sa PMF-a, pokazali šta ih najviše privlači.
Ne samo da slušaju o eksperimentu, već da ga sami izvedu.
Zato su u središtu novog projekta interaktivne radionice, tokom kojih učenici preuzimaju ulogu malih istraživača.
„Primetili smo da njih najviše interesuju ogledi i eksperimenti koje sami mogu da urade“, poručuju iz projektnog tima.
Hemijska reakcija, strujno kolo i pogled kroz mikroskop
Ideja projekta „Prirodne nauke nadohvat ruke“ upravo je u tome da biologija, fizika i hemija za učenike ne ostanu samo lekcije koje treba naučiti.
„Projekat ‘Prirodne nauke nadohvat ruke – interaktivne radionice’ osmišljen je sa željom da učenici osnovnih i srednjih škola kroz svoje eksperimente, dodir i igru upoznaju lepotu nauke, odnosno da im svet nauke postane opipljiv“, kaže dr Maja Pavlović.
A onda dolazi ono što je teško dobiti samo čitanjem udžbenika – trenutak u kojem učenik svojim rukama pokrene proces o kojem je do tada samo učio.
„Kada sami pokrenu hemijsku reakciju, sklope strujno kolo ili pogledaju kroz mikroskop i na taj način vide lepotu svega onoga što je golim okom nevidljivo, nauka za njih ne postaje teška lekcija iz udžbenika, već postaje opipljiva stvar.“
I upravo tako, zaključuje naša sagovornica, „nauka njima bukvalno bude nadohvat ruke“.
Radionice su namenjene učenicima osnovnih i srednjih škola, a cilj projekta je da se kroz neposredan kontakt sa naukom podstaknu radoznalost, istraživački duh i kritičko razmišljanje.
Ovogodišnji projekti koje je podržao Centar za promociju nauke obuhvataju oblasti od ekologije, botanike, mikrobiologije i fizike, do robotike, veštačke inteligencije i lingvistike.
Svečanosti u „Jevremovcu“ prisustvovao je i ministar nauke, tehnološkog razvoja i inovacija Srbije akademik Bela Balint, dok je direktorka Centra za promociju nauke Iris Lekić podsetila da ova institucija već 15 godina kroz javne pozive podržava projekte čiji je cilj da pokažu da nauka nije nešto udaljeno i apstraktno, već deo svakodnevnog života.
Za ekipu sa mitrovičkog PMF-a priznanje iz Beograda, međutim, nije završetak projekta.
Pravi deo posla tek sledi – kada se laboratorijska oprema nađe pred učenicima, kada oni sami postave pitanje, pokušaju, pogreše, ponove eksperiment i dođu do odgovora.
Jer upravo tada ono što je do juče bilo samo formula ili slika iz udžbenika postaje nešto što mogu da vide, dodirnu i naprave sami – nauka nadohvat ruke.
